創夢專訪》讓狂人飛：歷經爆紅與沉寂，讓狂人飛要以 AI 再次領航，做跨世代的知識加速器(下)

一次朋友閒聊，讓他再次得到起飛的勇氣

2018 年洪璿岳退伍，讓狂人飛的社群活躍度已經降低好一段時間。洪璿岳當了一陣的上班族，固定掏薪水來維持讓狂人飛，但依舊沒看見什麼機會。直到 2018 年中旬，洪璿岳與之前認識的工程師朋友重逢，聊起教育創業的事，沒想到當次閒聊，竟然譜出讓狂人飛再次起飛的機會。

「朋友創了一間 AI 技術的公司，叫 LUDO。他們有技術，但不擅長接觸市場，因此一直沒辦法接觸到大量資料來優化系統。聊著聊著，我們發現彼此不只可以討教技術，我們甚至能合作開發產品，做策略夥伴。」

他們想讓 LUDO 的AI ，架在讓狂人飛的聊天機器人架構上，藉由推出臉書企劃啟動聊天機器人、收集資料，並優化 LUDO 的 AI 分析，希望能藉此觀察到可行的商機。

2018 年 9 月讓狂人飛推出第一檔產品「如何自我介紹」，網友只要在特定貼文留言自己的自我介紹，就能透過聊天機器人收到 AI 批改後的回饋，這設計讓他們不到一個月就收到超過 20,000 筆資料，兩人決定以此方向，合作開發下一個產品。

臉書上一推出「自我介紹評分企劃」，馬上收到熱烈迴響。｜圖片來源：讓狂人飛

用 AI 即時回饋，扭轉線上教育困境

洪璿岳發現， AI 結合聊天機器人不但可以即時給予回饋、激起使用者的內在學習動力，還能解決線上教育完課率只有 5% 的困境：學習者願意積極修正其產出，甚至主動進行二次或多次互動。他們預測， AI 的回饋設計能協助線上課程的完課率提升至 50%。

洪璿岳以此發展第二項產品，推出「一秒批改 100 萬份中文作文」的 AI 系統，同時順利找到獨家合作的補教業者。這讓他深具信心，他的產品有實力成為下

個時代的「知識加速器」。同年 10 月，洪璿岳正式成立公司，並計畫推出適合社會新鮮人的系列課程，例如履歷、商業書信、企劃書、口語表達，要讓 AI 做人們的職場導師。

將過往工作坊與演講轉化為高質量、可被規模化的線上課程，是讓狂人飛正在努力的方向。右二為讓狂人飛共同創辦人林佳瑾替台大學生會上課實況｜圖片來源：讓狂人飛

「未來我們將利用讓狂人飛原有或新接觸的講師、一同開發課程。預計 3–5 年的技術累積，講師不但可以有效輸出系統化知識，我們的 AI 技術也從『即時回饋』發展到『給予客製化建議』。」洪璿岳說：「這是我看見的未來，AI 可以是『一對少』、『規模化』的線上學習體驗。」

預見未來教育趨勢，狂人還要飛更遠

洪璿岳估算這系列的開發投入將會在 2019 年底損益兩平，他興奮的說，未來讓狂人飛將投入經銷業務，不僅協助經營東南亞當地的知識型自媒體，也預計將自家課程推進該市場。

聽洪璿岳訴說創業規劃與願景，思路與口吻都不像是 24 歲的年輕人｜圖片來源：創夢市集

從單純經營網路社群而聲名大噪，到走向沉寂，最後下定決心創業，這或許不是一個 24 歲大男孩尋常的職涯發展，但洪璿岳卻對這樣的嘗試樂在其中，因為他相信讓狂人飛是對未來教育投擲的一隻錨，而自己一定能追上這個拋物線。

「與其等待、或跟著市場現有步調，讓狂人飛更想要成為 5 年後的學習解方，AI 回饋就是我們的嘗試。如果能撐過去，我就能真正改變線上教育。」

洪璿岳知道，創業從來不只是想飛、敢飛，你最好還要不怕累，才能成為真正的狂人 ── ──飛得比所有人都還遠。

關於《創夢市集》

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